O 31º boletim aborda os seguintes temas: Em busca do ato de ler perdido, por Dagoberto Buim Arena; Desviar-se da rota para se ensinar o ato cultural de ler, por Joelma Reis Correia; A descoberta do texto e suas funções sociais: possibilidades na educação infantil, por Carla Kaori Matsuno Uehara e Gabrielle Dias Pereira.