Em Narrativas da infância: A Literatura Infantil criada por pequeninos autores, Maria Márjore de Freitas Araújo relata o processo de criação de narrativas por crianças com idades entre 4 a 6 anos, de uma escola da Rede Municipal de Educação de São Paulo.
Gostei muito desse relato e me identifiquei bastante com essa experiência. Atualmente faço estágio com uma turma de crianças de 4 anos e vejo diariamente como elas têm uma imaginação incrível. Durante os momentos de contação de histórias, elas também fazem perguntas, inventam novos personagens, mudam o final da história e criam situações muito criativas, o que me fez lembrar de várias experiências que já vivi em sala.
Enquanto lia o artigo, fiquei pensando que muitas vezes nós, professores, nos preocupamos em apenas contar uma história, quando, na verdade, podemos dar às crianças a oportunidade de criarem as suas próprias narrativas. Achei muito bonito ver como elas participaram de todo o processo, desde a construção da história até as ilustrações, mostrando que são capazes de criar, imaginar e se expressar quando recebem espaço e incentivo.
Esse relato reforçou em mim a importância de valorizar a criatividade e a voz das crianças, tornando-as protagonistas do próprio aprendizado. Com certeza é uma proposta que pretendo levar para a minha prática docente. Parabéns por compartilhar uma experiência tão rica e inspiradora!
Emily, as crianças, mesmo pequenas, já guardam hjistórias vividas. Basta dar a elas a liberdade de reolhar a sua vida e os acontecimentos para que a escxrita de histórias ganhe vida. Obrigado ppelo comentário!!