Você, professor (a), já refletiu sobre a existência do espaço branco, como caractere e como signo?

O texto “Intervalo em branco como signo no processo de apropriação da escrita”, escrito por Dagoberto Buim Arena (Rev. Bras. Estud. pedagógicos, Brasília, v. 96, n. 242, p. 42-60, jan./abr. 2015), pretende destacar a importância do espaço branco na inscrição da escrita em múltiplos suportes e a necessidade de os professores alfabetizadores ensinarem para as crianças a sua função na elaboração do conceito de palavra.

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